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现代学徒制培养模式对服装设计专业作用

来源:中国职称论文咨询网作者:kaiting时间:2018-04-19 16:55

  这篇服装设计论文范文发表了现代学徒制培养模式对服装设计专业作用,现代学徒制的培养模式对服装设计与工程专业具有积极作用,实现了教学与实践的重大创新,论文介绍了中职服装设计与工程专业现代学徒制的实践,探讨现代学徒制在中职服装设计与工程专业中的应用。

北京服装学院学报

  [关键词]服装设计论文范文,服装设计与工程专业,现代学徒制

  一、现代学徒制对服装设计与工程专业人才培养的积极作用

  现代学徒制是指学校和企业进行合作,由学校教师和企业师傅共同进行人才的培养。现代学徒制人才培养模式,对服装设计与工程专业人才培养带来的积极作用主要有:首先,提升学生的综合素质。现代学徒制,学校和企业共同进行人才培养,服装企业参与到教学中,对教学内容的设计,提升了教学的实用性。通过学徒制人才培养模式,学生的理论知识和实践能力都得到极大的提升,学生有着更好的岗位适应力。

  其次,完善了企业的用工制度。现代学徒制的人才培养模式,学校和企业签订协议,学生学习的过程,参与到企业生产,也是学生就业的过程,一定程度上缓解了企业的招工困难,同时学生也获得了工作实践,掌握工作技能,企业培养学生的过程,也是培养服装人才的过程。最后,创新教学模式。学徒制人才培养模式,学生拥有双重身份,既是学生又是员工,同时采取“双证书”的形式,学历证书和资格证书,实现了教学和实践的统一和教学模式的重大创新。

  二、中职服装设计与工程专业现代学徒制的实践

  (一)明确现代学徒制的人才培养目标

  现代学徒制的人才培养模式,主要是培养学生的专业技能和职业素养,为服装行业提供高素质的服装设计和管理人才,满足服装生产、包装、销售的需求。学校和企业共同培养服装人才,企业可以根据市场和岗位的需求,有意识地进行人才的培养,一边教学一边生产,实现理论教学和实践教学的统一。

  (二)转变观念,做好定位

  现代学徒制的人才培养模式,需要转变观念,做好师徒的定位。首先,师傅和徒弟的角色定位。学生在企业进行现场的工作实践,学生成为徒弟,企业工作人员成为师傅,师傅带领徒弟,一边进行生产,一边进行教学,主要侧重对学生专业技能的培养。其次,现代学徒制必然会带来教与学的方法改变。教与学活动的进行,必须围绕企业生产流程进行,教学设计既要体现服装生产对人才的素质要求,也要体现市场对人才的素质要求。最后,学生观念的转变。现代学徒制,学生成为学徒,参与企业生产实践,在实践中去学习和提升专业技能。

  (三)创设开放的教学环境,为学生搭建学习和生产平台

  现代学徒制人才培养模式,学生在生产车间进行生产的实践,同时也是学生学习的过程。在此期间,为学生创设开放的教学环境,搭建学生学习和生产的平台。例如,按照服装设计和制作的流程进行学生轮岗学习的安排,从原料采购、服装款式设计、服装生产加工、服装销售等环节,划分为各个小组,让学生按照一定的规律进行岗位轮岗,轮岗工作的过程也就是学生学习的过程,这样学生可以了解服装生产、加工、销售的全过程,掌握服装行业的全部技能。学徒制教学,学生参与现场实践,在实践中学习,相较于传统的课堂教学,更为生动,学生参与生产,直接成为学生的工作经验,有利于学生专业技能的提升。

  (四)完善现代学徒制的考评制度

  考评制度是对学生的学习情况进行评价,对学生的专业技能和实践能力进行客观的点评。现代学徒制人才培养模式下,学生作为学徒,进行小班化教学,不同专业方向的学生被划分在不同的班组,学生在企业班组里从事生产和学习,难以统一考评难度,因此,需要完善学生的考评制度。在制定考评制度的时候,需要注意以下几点:

  (1)实现企业和学生的双向选择,让学生认识到自己从事的岗位要求以及自己的学习目标。

  (2)制订统一的人才培养方案,针对同一专业的学生采用相同的人才培养方案。

  (3)企业选择业务熟练人员作为师傅,进行生产实践教学。企业和学校需要对师傅进行考核,包括师傅的专业技能、个人品行等,选择品行优良、技能强的员工作为师傅,进行现场教学。

  (4)教师制定人才培养方案以及安排学生实践课程,跟踪学生在企业的学习情况,师傅传授学生实践技能。

  (5)做好考评工作,定期对学生进行技能的测试,学校和企业共同对学生的成绩进行测评。综上所述,中职服装设计与工程专业采用现代学徒制的人才培养模式,有利于学生实践能力的提升,满足服装市场对人才的素质需求。学徒制人才培养模式,学校和企业需要明确人才培养目标,转变观念,做好角色定位,创设开放的教学环境,完善现代学徒制的考评制度。

  参考文献:

  [1]周玉蓉.中等职业学校现代学徒制的实践探索:以服装设计与制作专业为例[J].江苏教育研究,2016(15):15-17.

  [2]张伟杰.基于现代学徒制的服装设计课程研究与实践[J].现代职业教育,2016(26).

  作者:陈冬梅 单位:江苏省如皋第一中等专业学校

  推荐阅读:《北京服装学院学报(自然科学版)》(季刊)1981年创刊,曾用名(北京化纤工学院学报;北京服装学院学报)是由北京服装学院主办的一份以基础科学理论、应用科学和工程技术为主,反映本院教学与科研成果的综合性学术刊物,它以促进教学、发展科学技术、进行科技信息交流为宗旨。



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